Scenariusze

Materiały edukacyjne do wykorzystania podczas zajęć szkolnych:

Filmy edukacyjne:

• "Bitwa nad Bugiem"
• "Historia pewnego zabytku"
• "Hruszów: wspólnota ponad granicą"
• "Wytyczno 1939"
• "Skarb z Pińska"

Komiks "Historia pewnego zabytku"

Interaktywna panorama bitwy nad Bugiem

Szablony "Pociąg do zdrowia"

Czas trwania: 90 min.

Grupa wiekowa: Uczniowie szkół podstawowych (klasy 1-3)

Opis zajęć: Podczas lekcji uczniowie dowiedzą się czym są zabytki, a rozwiązując krzyżówkę poznają ich przykłady. Barwna opowieść "Historia pewnego zabytku" przedstawiona na kartach komiksu przeniesie ich do średniowiecznych czasów. Poprzez historię topora pochodzącego z Grodów Czerwieńskich poznają kulturę sprzed wieków. Wyobrażając sobie zabytkowy przedmiot prezentowany na wystawie muzealnej narysują zakończenie komiksu.

Czas trwania: 45 min.

Grupa wiekowa: Uczniowie szkół podstawowych (kl. 1-3)

Opis zajęć: Czym są pamiątki rodzinne? Czy we wszystkich domach znajdują się takie skarby? Co można powiedzieć o fotografii, zabawce, pamiętniku czy odznaczeniu znajdujących się w zbiorach muzeum? Uczniowie ozdobią szablon pamiątki rodzinnej i przekonają się, że historia jest bardzo blisko nas!

Czas trwania: 45 min.

Grupa wiekowa: Uczniowie szkół podstawowych (klasy 4-8) i ponadpodstawowych

Opis zajęć: Jakie historie mogą skrywać w sobie: szachy, dowód osobisty czy pudełko po czekoladkach? Czy każdy przedmiot skrywa w sobie losy człowieka? Jaką rolę pełnią pamiątki rodzinne? Pracując w grupach uczniowie przeanalizują fotografie kresowych pamiątek ze zbiorów muzeum i spróbują odkryć zapisane w nich historie. Przed przystąpieniem do pracy będą musieli rozszyfrować zakodowaną wiadomość.

Czas trwania: 45 min.

Grupa wiekowa: Uczniowie szkół podstawowych (klasy 4-8)   

Opis zajęć: Dlaczego Polacy musieli walczyć o granice swojego państwa? Z jakich powodów Lwów był dla nich miastem o szczególnym znaczeniu? Kim były Orlęta Lwowskie? Podczas lekcji uczniowie poznają odpowiedzi na te pytania. Pracując w grupach przeanalizują indywidualne losy najmłodszych obrońców Lwowa. Zastanowią się, jakimi cechami się charakteryzowali i dlaczego zdecydowali się na udział w walkach.

Czas trwania: 45 min.

Grupa wiekowa: Uczniowie szkół ponadpodstawowych      

Opis zajęć: Podczas lekcji uczniowie poznają zmagania Polaków o ustanowienie granicy na wschodzie. Dowiedzą się, jakie znaczenie miała postawa najmłodszych obrońców Lwowa, określanych mianem Orląt Lwowskich. Pracując w grupach przeanalizują materiały źródłowe z okresu dwudziestolecia międzywojennego - wiersze, fragment powieści i prasy. Zastanowią się na czym polegała legenda Orląt Lwowskich w dwudziestoleciu międzywojennym i jak funkcjonuje w czasach współczesnych.